Ние обичаме децата си и държим те да бъдат нещо специално. Но ако това “специално нещо” не отговаря на нашите представи, се чувстваме разочаровани. Не един музикант, поет или художник остават нереализирани, защото поради нашето незнание никога не биват истински поощрени да се развиват. Ако искаме да се научим да свирим на един инструмент, не е ли от значение първо да го настроим? Ние обаче започваме веднага да свирим и се учудваме на фалшивите звуци. А без настройка всяко заучаване и зазубряне остава откъслечно, като към него се прибавя и страданието от неуспехите.

Как да извършим тази настройка по отношение на несъмнено умните си деца (а и на самите себе си), как да им помогнем да постигнат дълготраен учебен ефект, как да разберем къде са скрити талантите им и да ги поощрим да ги отключат? Според авторите на тази книга всичко това може да стане изненадващо просто и като на игра. Създаденият от тях метод е изпитан в дългогодишната им практика на учебни консултанти и служи за разгръщане и реализиране на индивидуалния потенциал не само на децата, а и на възрастните. Книгата е предназначена за всеки, който се интересува от личностното си развитие. За родители, педагози, учители, терапевти, които не желаят повече да оценяват децата само по слабите им страни и недостатъците, а се стремят да установят – по думите на Айнщайн – какво знаят те и какво са способни да знаят.