Видните изследователи Кентауиц, Родигър и Елмс приемат базиран на примери подход към основите на изследователската методология. Техният текст е организиран по теми, например изследване на човешките фактори, ученето, мисленето и решаването на проблеми – уникална характеристика, която помага на студентите да свържат понятията на здравата методология с техните практически приложения. Тъй като авторите използват дузини внимателно подбрани примери от реалния свят, студентите могат да разберат въпросите и проблемите, които се появяват при провеждането на изследвания. По-важното: те могат да развият разбиране как да прогнозират и да решават проблемите в собствените им изследвания.

* Характеристики
* Текстът е организиран по теми, а не по методи. Единственият текст по експериментална психология за бакалавърско равнище на пазара, който е организиран по съдържател­ни/изследователски области, тази книга помага на студентите да свържат понятията на солидната методология с техните практически приложения.
* Фундаменталните глави в Първата част въвеждат читателите в конструирането на теория, наблюдението и експерименталните изследователски техники, етичните въпроси и четенето и писането на изследователски доклади. Всяка от десетте глави във Втората част е посветена на конкретна съдържателна област (например психофизика, възприятие и обуславяне и учене). В тези глави авторите обсъждат и изясняват изследователските методи в контекста на действителните изследвания, провеждани в конкретните съдържателни области.
* Рубриката „Експериментални теми и илюстрации с изследвания“ е основната част от всяка глава. Тук два или три методологически въпроса се представят в контекста на действителни изследователски проблеми. Например в десета глава авторите обсъждат трудностите на ефектите на пода и на тавана в контекста на действителен експеримент върху паметта, в който възниква тази трудност.
* Рубриката „От проблема към експеримента: тънкости“ представя обосновката зад решенията, вземани по отношение на експерименталния план – колко изследвани лица да има, защо се избира променлива Х, а не Y и т.н., – когато хипотезите се свеждат от общата форма в конкретните детайли на експеримента.
* Рубриката „Психология в действие“ предлага безопасни и прости експериментални демонстрации, които почти не изискват оборудване и могат да се използват във и извън учебните часове, давайки на студентите идеална възможност да приложат това, което са научили. Например седма глава включва демонстрация на ефекта на Струп, а четиринадесета представя методи за измерване на собствената „лична територия“ или „капсула“.